大家好：

今天我们来谈谈教育。

前一段时间，有几位家长给我约了时间，让我在南斋等他们，要跟我好好的聊一下他们的孩子在作业，管教和学校里面的一些行为的修正，希望我能够给他们这些家长提供一些教育方面的帮助。我同意了，好几次我在南斋等他们，最后等来的都是被放鸽子。但是，最近几天，我经常看见他们在群发王宝强的信息，都在关注和评论王宝强、马蓉离婚的案件。甚至有些时候，我们跟他们在某个群里面相遇，他们都在谈，这些名人怎么样怎么样，我发现了一个问题。我们跟他们谈及这些明星，社会和名人或者某些人的丑事的时候，他们是滔滔不绝、津津乐道。可是，当我跟他们谈及他们孩子情况的时候，他们一无所知。

孩子是什么原因？导致了做作业多动，静不下来，无论如何手里都会拿一样东西来玩；孩子在什么情况下能够很快，准，洁净的把作业做好。他们不知道跟老师沟通。很多家长都觉得把孩子丢给了老师就万事大吉，什么事情都有老师去处理。甚至有些家长，会把孩子的叛逆，调皮，绝望都归罪于老师的教育。

他们认为有了学校就万事大吉，有了培训班就万事大吉，有了社会上各式各样的爱好培训班，他们的孩子就会成人，成才，能干。事实上这些都是细枝末节的东西。

在一个家庭，最最重要的是什么呢！这个问题完全值得我们反思：

南斋教孩子，从来都是以德行为先，养性格为先；主要养品行；比如说德、行。德行是什么？德是品德；行是行为习惯。一个孩子，只要道德非常良好，在家孝顺父母、爷爷奶奶，在学校听老师的话，跟同学相处愉快融洽，怎么会有学不好的人呢？行为习惯的养成，在家里边做饭、洗衣服、收拾卧室、打扫卫生等等。什么事情都亲力亲为，这样的孩子会读不好书吗？

我们有些家长，见着孩子就给钱，孩子考了满分就给钱，孩子得了奖状就给钱，遇见孩子，一见面就给钱，什么事情都用钱来说话，从来没有考虑过用身教去为孩子做榜样，这样的孩子能教好吗？德行的良好养成，最重要的本身就不是言教，而是父母的良好身教养成的，父母良好的行为习惯在孩子的眼里、思维里、行为里、日常生活规范里潜移默化。

曾国藩教他的两个儿子和两个女儿，从来都会告诉他们，读书的目的是让他们成为一个君子，而不是让他们成为有钱人或者当官的，或者将来有多大的社会影响力。那读书来干嘛呢！曾国藩对子女的要求非常简单，只要孩子能做一个君子，那什么样的人能成为君子呢？

满足一下三个条件的，基本上可以成为君子：

第一修身；

第二修心；

第三齐家；

人只要做到这三点，其实他就是一个君子。我们今天的人动不动就拿钱来说话，动不动就拿当官来说话；甚至有些时候当多大官都无所谓了，重点是他当官能挣来多少钱？一切都在说钱。

其实，我们一辈子，都在不停地读书，至少，我是这么做的，我们读书事实上只有两个目的。一是树立自己正确的人生观，二是培养自己正确的价值观。

只要能把这两位放得正、摆的稳、做到实处。这个人肯定都是一个了不起的人。

教育的问题，很多东西都是钱搞不定的；

教育的问题，很多东西是老师搞不定的；

教育的问题，很多东西是嘴巴和语言搞不定的；

我们的家长应该反省一下，王宝强这样的一个电影明星，事实上，就是一个普通的不能再普通的人，有些人连自己的婚姻都还没有处理好甚至离婚，却整天关注别人离婚。我们想说一句让别人笑掉大牙的话，别人以后会不会在一张床上睡觉关你屁事啊！别人以后跟谁在一起睡觉关你什么事啊！别人离婚的财产怎么分割？关你什么事啊！别人以后的事业去向关你什么事啊！但是，你孩子的所有事情都关你的事。

家长们好好的醒醒，什么样的家长教出什么样的孩子，事实上，这个社会所有的孩子都很聪明，唯一有差别的是父母。所以，我还是那句话，现代孩子的教育拼的是父母的素养和德行。

中国有一句古话：龙生龙、凤生凤，老鼠养的会打洞，

前几天，我有一个远房亲戚的儿子杀死了一人，杀重伤两人，谁知道20年以前，我清楚地记得他父亲也是一个杀人犯，难道这不是很好的佐证吗？

对待孩子，第一、客观、尊重；第二、不要拔苗助长；第三、尽量少参与社会活动行为，比如说各种比赛，比如说成为公众人物等等，都是让孩子养成浮躁不踏实，喜欢奢侈和浮华的前提因素。

今天就讲到这里，南斋与你同在，南斋教育与你同在。

谢谢！

南斋语录：凡是孩子教育的所有问题，南斋都可以给你搞定。